С КЕМ РАБОТАЕТ НЕЙРОПСИХОЛОГ?
✅Кто то говорит, что только нейропсихолог может работать с детьми, имеющими различные нарушения психофизического развития.
✅Другие наоборот, считают, что нейропсихолог работает только с детьми с нормативной неравномерностью, то есть там, где норма интеллекта, но есть мягкие слабости в развитии когнитивных процессов.
🧐Попробую внести ясность.
✅Нейропсихолог - это в базе своей клинический психолог, соответственно он априори может работать с людьми, в нашем случае детьми с различными нарушениями в развитии.
✅Задачи нейропсихолога в работе с детьми с нарушениями в развитии - это формирование высших психических функций с опорой на закономерности созревания мозга.
✅Отличие от дефектолога - нейропсихолог не обучает, а готовит базу для обучения.
❗Но с «тяжёлыми» детьми он будет во многом дублировать работу дефектолога и специалиста по сенсорной интеграции, но делать это в особой комбинации приёмов для формирования той или иной ВПФ с учётом её иерархического строения.
☝🏻Мы помним, что любая ВПФ базируется на натуральной психической функции, амеаьуральная на психофизиологической основе и мозговом субстрате.
И задача нейропсихолога - выстроить эту цепочку.
❗Нейропсихолог имеет полное право НЕ БРАТЬ в работу «тяжёлых» детей, а заниматься с нормотипичными, работая например, со школьными трудностями.
Да да, нейропсихолог, как и любой специалист имеет право ВЫБИРАТЬ ту специфику, которая ему интересна и развиваться в ней.
✅И здесь его задача будет не обучение правильному и грамотному письму, беглому чтению или счёту, нет - это задачи логопедов, дефектологов и педагогов.
Задача нейропсихолога, работающего со школьными трудностями - это опять таки формирование и развитие ВПФ и связей между ними, смысловая организация процесса.
🤓Работает ли нейропсихолог с поведенческими нарушениями?
Здесь важно разобраться, что имеется ввиду под поведенческими нарушениями.
✅Если эти нарушения обусловлены дисфункциональным воспитанием и погрешностями в детско-родительских отношениях - нет, это работа психотерапевтов и психологов соответствующего профиля.
✅Если отклонения в поведении обусловлены ментальными нарушениями , тоже это не задача нейропсихолога, в этом случае первично медикаментозное лечение, так же психотерапия родителей, приёмы АВА и т.д.
✅Нейропсихолог может подключиться не для коррекции поведения, а для работы над предпосылками развития когнитивных функций.
Если же проблемы с поведением обусловлены неусидчивостью, двигательной расторможенностью, но при этом эмоционально и интеллектуально ребёнок сохранен, в этом случае нейропсихолог один из основных специалистов.
❗☝🏻Ещё один момент, важный!
❗❗❗Нейропсихолог - это не только и не столько сенсомоторная коррекция и это безграмотно уравнивать работу нейропсихолога с работой ЛФК, у нас разные цели и разные задачи.
Специалисты АФК и ЛФК корректируют двигательную сферу, а нейропсихолог, ИСПОЛЬЗУЕТ методы двигательной коррекции для активации коры, чтобы выстроить ступеньки прорабатываемой высшей психической функции. ❗Нейропсихолог не исправляет тонус, не стремиться «вылечить» дцп или другие нарушенные движения - этотне наша компетенция.
Вывод: нейропсихолог занимается формированием и развитием высших психических функций, опираясь на закономерности развития мозга и психики.
Это позволяет ему работать в разных сферах, в том числе в коррекционной педагогике, здесь он не основной специалист, но помогающий выстроить структуру функции для более успешной работы дефектолога или АВА-терапевта.
❗Важно, чтобы сам нейропсихолог определил круг своих интересов и компетенций, с этим работаю, а с этим нет.
ВЫБИРАТЬ - это нормально и правильно для всех!
Автор статьи: Елена Порошина
