Елена Порошина: КАК МОЗГ РЕБЁНКА ФИКСИРУЕТ ПОСЛАНИЯ ВЗРОСЛЫХ
Почти каждый родитель и специалист, работающий с детьми, знает, что грубые фразы или подзатыльники негативно отражаются на поведении и эмоциональном развитии детей и, в последующем, влияют на установки во взрослой жизни.
✅Сегодня хочу поделиться тем, какую роль во всём этом играет детский мозг.
❓Как так происходит, что брошенная в сердцах фраза или вырвавшийся шлепок впоследствии могут сформировать негативные стратегии поведения?
✅Не всякая грубая или нелицеприятная фраза нанесёт психологическую травму.
А только та, которая подкрепляется действиями и аффектом.
Например:
👂ребёнок слышит «А ну тихо! Люди кругом, разорался».
👁Видит страх в глазах родителя, его суету и оглядки вокруг, не увидел ли кто.
✋Осязает тычок, одёргивание за руку или подзатыльник.
🕸Мозг образует нейронную связь между слуховым, зрительным и тактильно-мышечным сенсорными каналами.
🧠Переднелобные отделы коры больших полушарий запечатлевают:
▪️если я испытывая сильные чувства зашумел, заплакал, то на меня накричали, пристыдили и физически ограничили.
🧠Мозг формирует программу, если я проявляю свои чувства -я буду наказан.
Если такое поведение взрослого повторяется систематически. Мозг ребёнка будет принимать решение о подавлении чувств, так как их проявление несёт опасность.
✅Другой пример. Развитие двигательных навыков.
В раннем возрасте, когда ребёнок активно осваивает ползание, ходьбу и предметы внешнего мира.
Когда стремится есть сам, лезет в лужи и песок, забирается на горки и поребрики.
А мама в страхе или со злостью постоянно ограничивает ребёнка в движениях.
Вдруг упадёт, испачкается, долго ждать, много убирать и т.д.
На прогулках по большей части используют коляску.
🧬Мозг формирует следующую цепочку: физическая активность - это опасно, проявление самостоятельности наказуемо.
И в последствии, родители таких деток жалуются, что он ничего не хочет, не идёт в спортивные секции, не помогает по дому.
❗️Да, так как паттерн закреплён на уровне ассоциативных нейронных связей.
🧠Умственное развитие.
Если родители злятся, когда ребёнок отвлёкся от слушания книги.
Если раздражаются, что надо поиграть и позаниматься с ребёнком и делают это из надо через силу испытывая негативные эмоции.
Если взрослые кричат и бьют малыша за непонимание.
❗️Мозг формирует новые связи - узнавать новое тяжело и небезопасно.
🧒🏼Мозг ребёнка легко и быстро создаёт любые нейронные связи и от нас взрослых будет зависеть какими будут эти связи. Положительными, фиксирующийся радостные переживания и успешность или отрицательными, формирующими установки самообесценивания и страха.
